“山东博兴一小学家委会自筹资金装饰教室墙壁，学校要求退还”，你怎么看
第六感 观教育：学校的处理决定是及时的，果断的，没有造成恶劣影响。
家委会的职能屡遭质疑，有人戏称家委会就是班主任的工具，用起来挺方便的。就此次事件来说，班主任老师无论如何脱不了干系，到底是谁的主意？学校有必要介入调查清楚。
大家质疑家委会，质疑学校，为啥不敢质疑班主任？显而易见，还是考虑到怕孩子受到影响才绕过去的。大家都清楚一个道理，家委会权利再大，没有班主任老师的同意，啥决定也不可能通过，最起码班主任得默认。我不是非要把责任推到班主任老师身上，让班主任老师来承担。家委会有兑钱装修教室的想法，班主任是否告知学校领导知道，是否让家委会等学校的通知再发出倡议？班主任是否觉得这样做不太合适？这些疑问均没有详细的说明，不免让人多想。
学校对外公布处理决定，消除社会影响；对内加强教师管理，严防类似事件发生。千万不能假借家委会之名干出某些不光彩的勾当，造成恶劣的社会影响。廉洁从教，警钟长鸣！
我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！
不得不感慨！家委会好心办坏事了！家委会的这一举动看似是为孩子营造一个好的学习环境，为学校分担经济负担。但此举却是要把学校推向舆论的风口浪尖，这不是为孩子，为老师为学校好！这是在好心办坏事啊！
山东博兴一小学家委会自筹资金装饰教室墙壁，被学校要求退款，我个人认为学校的处理方法是正确的！如果让家长把教室墙壁装饰了，那学校可就要背上乱收费的罪名了。一旦有心的媒体一曝光，那铺天盖地的舆论，能把学校老师及相关领导给淹死。
其实对于学校的建设和改造，是有专项资金的，只要学校有需求，且合理！可以向相关部门申请。没有必要家委会自发组织筹集。
其次，学习的环境好坏，不再于班级的墙壁有多美丽漂亮，而是在于班级的学习氛围和学校的良好学习风气，还有孩子自身的刻苦努力有关。当然，如果学校有闲钱，也可以搞一搞班级文化也不错，有利于培养班级学风。
最后，告诫一下家委会吧，有时候别自作主张的搞一些花样出来，特别是关于钱方面的事情，如果有能力，可以单独捐助都行，别强行募捐，更不能道德绑架。有时候，好心不一定就是办好事啊！很有可能会害人！
以上观点纯属个人愚见，不喜勿喷！你觉得呢？欢迎各位留言吐槽！
家委会自筹资金装饰教室，学校要求退还，当然是正确的。因为学校有基础设施维修基金，或者有专门教育经费可用，不需要家长掏腰包，所以即使家长自愿筹款，学校也不能接受。
不过，家长自愿筹款，属于捐赠行为，看到教室墙壁灰暗或者污痕较多，就自己动员起来捐款，筹集装饰费用，这也没什么错。家长也是一片好心，把教室重新粉刷一遍，屋里亮堂多了，孩子们在里面学习也确实会舒服一些。自古以来，没人说做好事是错。八九十年代，还有私人捐资建校的，深受地方政府和百姓欢迎。
家委会筹资刷教室墙壁，，体现了家长对学校的支持和关爱，问题是家长发现教室需要装饰一新时，首先应想到请学校去做，为什么自己筹起款来了?估计是学校没有肯定的答复或者一直拖着，家长才忍不住自己想招。如果这样的话，要么是家长心急，要么就是学校领导没把家长的建议当回事。
不知这所学校的教室内壁和顶是否确实很旧？也不知学校现在是否刷新了教室？百姓茶馆衷心祝愿家长和学校和谐相处，天天合作愉快。
家委会最近很火。
类似的事情还有，有家委会筹集资金装修教室的，有筹集资金奖励优秀学生的，有筹集资金给老师买礼品的……
家委会的职业和权利到底是什么？我们来看一所学校班级家委会的职业：
1、关心班级教育教学工作，及时解决班级的实际困难，为班级多办实事。
2、利用班级家长的资源，为班级各项活动提供服务，并组织管理或支持协助 ，培养孩子们的责任感和集体荣誉感。
3、及时向学校、年级家委会反馈家长对学校的意见或建议，发挥纽带作用，并协助调解家长与学校、教师之间的争议和矛盾。
由此我们对班级家委会提出以下忠告：
家委会应该协助老师完成教育教学工作。比如，为了学习给学生需要买一份资料，为了运动会给学生买一件运动班服，利用家长的资源给学生提供社会实践条件，利用家长资源给学生提供学术讲座，等等。
家委会可以给学校或老师提出建议和意见。比如，早读安排，延时服务，食堂伙食，课外活动，体育锻炼，等等。对这些方面有好的建议，对不满意的地方，可以提出来。
家委会不可以提出不合理的要求。比如要求学校周末补课之类的建议，就不可以提。
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
对于学校的做法，老穆表示赞同！
教室内外墙重新涂料，家长应该掏钱吗？
有人认为算，孩子教室涂刷好看了，受益人是学生，所以应该交；
有人则认为，教室是属于学校的，应该学校出钱粉刷，凭什么要家长出钱呢？难道以后学校重建，家长也要出钱？
老穆认为，家长无须出这部分钱！你们觉得呢？
家委会作为家长自发组织，是近几年才兴起的一个组织，它的功能主要有以下两点：
【1】家长与学校沟通的桥梁，有效解决家校矛盾及相关问题；
【2】收取班费，用于学生建设。比如帮学生购买学习用品、运动会用品等。
然而，在实际操作中，有些家委会的性质渐渐发生了变化，与最初的设想渐行渐远······
【1】有些家委会往往会被班主任所“操控”，不能公正地站在家长的角度去思考问题。
【2】有些家委会所收的班费，逐渐成为“学校建设”经费了，而不是用于学生建设。
两起违规向家长摊派资金装饰或装修教室的案例：
山东博兴一小学家长委员会自筹资金装饰教室墙壁，从群里的截图来看，每个班都向家长收取了100元的装修款。目前该款项已经完全退给家长。
宁波一小学一年级班主任也向学生家长收取300元的装修款，而且也是一所公办学校，班主任老师向学生家长收取装修教室的费用，这肯定属于教育乱收费现象，班主任老师甚至把反对的家长踢出群外。
对于这样的现象，我觉得始终是少数的现象，我们没必要去大做文章的，大篇幅的去批判。
作为家委会，他们有这个心思装修教室或者装饰孩子所在的教室，营造一种学习的氛围和好的环境，我觉得这个事情本身没有对错。一般的情况下，按道理是应该需要给班主任老师商量的，班主任老师可能会去请示学校这样的事情。一般的老师觉得这样的行为是不能做的，不可取的，可能会直接拒绝家委会或者提醒家委会要注意这方面的规定。假如从所有的家长老师学校达到了一个统一意见，做做这些有利于孩子成长的事情，为何不可？只是我们不用大面积提倡而已，个别行为我们可以表示理解。
当然不管怎么说，作为老师和学校一定要站好队，知道什么能做，什么不能做，这个原则要搞清楚，必须画一条明确的线！
家委会本身是一个时代的产物，这个并没有明确规定学校或者班级必须建立家委会，也没有相应的法律法规来家委会的职责和行使职权的范围。也就是哪些可以做哪些不能做，这里是没有明确界限的，虽然如此，我们班主任老师心中应该明白，有些事情我们可以做，有些事情我们是坚决不能做的，比如说像班级摊派收费，装饰教室或者装修教室这个问题就是绝对不能行的，所以从班主任这一关就应该卡住，就不会出现一系列的其他问题。对于案例中出现的问题，估计班主任可能是年轻老师或者是经验不足的老师，其实也没什么，有错改了就行了，收到的钱还没使用，退给家长也没什么大问题。
其实在学校工作，家委会工作等等方面，从家委会、家长、学校、老师都需要共同成长，共同摸索，共同见证孩子进步的过程，在这方面肯定会遇到方方面面的问题，但是我们不是一棍子就打死，遇到问题就把这个人批得要死要活的，有必要吗？好像不动大刑不足以显示我们的“判官”身份是多么的正确。
家委会自筹资金帮学校粉刷教室，被学校要求退还，闹了一个大红脸，自摆乌龙，好不尴尬！
家委会热心过火了，常常代表民意，发出一些稀奇古怪的倡议，强人所难。教师节前，发倡议筹资金给老师买包；八月半前提议筹资金给老师送礼；现在又升级了，由讨好老师变为讨好学校。
还是学校矜持一点，说：“甭来这一套！”家委会乖乖退钱认栽。内心不服却又无可奈何，“好心当成驴肝肺，狗咬吕洞宾，不识好人心！”
家委会为什么这样挖空心思想方设法讨好老师和学校？司马昭之心，路人皆知，无非就是和老师套一个近乎，混一个脸熟，然后好让老师对自家孩子好一点！
这是典型的“假公济私”！多少也折射出小人物的辛酸和尴尬，既令人作呕，又令人同情。他们真的是既可怜又可悲！
从一个老师的角度来看，家长完全没有必要这样讨好老师的，老师会一视同仁关心每一个学生的。