你觉得应该禁止16岁以下中小学生使用智能手机吗
我不完全同意专家意见，随着科技的进步，知能手机，知能电视，知能冰廂，知能厨房，知能床等先进电器不断湧入家庭，孩子们接触的，耳目濡染的都是这些东西，要禁止他们使用，谈何容易，但专家从教育培养孩子的角度，让孩子在不影岣学习的基础上适量使用，应该还是可以的，举一例子，如果十四，五岁的孩子外出，迷了路，有知能手机导航，和呼救，就会很安全到达目的地，否则，必须有专人随同才能安全，从某种意义上说，禁止不可能，疏而不堵才是最好的方法。你对我的回答还满忘吗，江边鸟先生!
我完全赞同有关专家关于16岁以下中小学生禁止使用智能手机的立法建议。不仅如此，本人还建议适当扩大禁用范围，即禁止18岁以下未成年人使用智能手机，就像禁止未成年人开车、吸烟一样。具体可在《未成年人保护法》中明文规定。
众所周知，现在的智能手机早已超出了通讯联络的范畴，其功能非常齐全强大，实际上就是一台微型电脑，但它比台式电脑使用起来更为方便。正是因为这个方便，使得人们对它爱不释手。
过度使用智能手机，对身心健康非常不利，对未成年人的负向影响尤甚，很多少儿玩智能手机上瘾，患上了严重的智能手机依赖症。较之于成年人，由于少儿心智尚未成熟，缺乏自制力，故而玩起来毫无节制，危害更大。首先是损害身体健康，首当其冲的就是伤害视力。其次是影响智力发育，不利于青少年记忆和思考能力的开发与运用。同时，甚至还使一些中小学生荒废学业。其三是危害情商发育，一些青少年不愿不会甚至不敢与现实中的人交往，这方面的后续影响更是令人担忧。
因此，在未成年人中禁用智能手机，关系到青少年的健康成长，很有必要。据悉，在这方面国外立法已有先例，如法国就立法禁止中小学生使用智能手机和平板电脑。当然，这只是在未成年人中禁用智能手机，使用普通手机不在此限。也可以开发适合中小学生身心成长特点的专用手机。
哪个弱智专家说的，就应该让这位专家回到原始社会。人类区别于其它生物就是会使用工具，语言的产生更让人类文明高度发展。随着科学技术的高速发展，人类更加的把一切可以利用的资源发挥到极致，智能机械的产生，更是让人类的发展进入了一个新的起点，将人类文明推向一个新的高度。
中小学生使用智能机械，是充分的展示了智能时代的到来，那些抱着历史和旧事物不放的人，还是让他们去吃过去的垃圾吧！解放天性，释放科技的能量，让人类文明更好更快的发展，使得人类生存和生活更舒适更安逸，这也是人类努力奋斗和拼搏追求的目标。
谢谢邀请。
这位专家的观点过于武断了。
抽刀断水水更流，对于孩子来说，心智不成熟，越是禁止的事情对于孩子越是具有吸引力，越是促进他想一探究竟。成年人尚且如此，何况孩子呢。
中国已经走过了农业时代、工业时代、正处于科技时代，到处充实着高科技产品，并且于生活息息相关，专家的思路是把孩子隔离起来？根本是不现实的想法。
我们的生活离不开智能手机，孩子也是。凡事都是两面性的，不能只看到智能手机的坏的一面，应该思考下智能手机对孩子成长的帮助。通过时间和奖惩手法来控制孩子的使用时间，尽量引导孩子正确使用智能手机。
首先东拉西扯一件别的事情：为啥没有专家强烈呼吁尽快立法禁止１６岁以下中下学生实施校园欺凌？
关于学生使用智能手机一事，网上早就讨论的沸沸扬扬了。其实不仅１６岁以下，１８岁以下的学生都应该禁止带智能手机进校园！赞同为此立法，就算是地方性法律法规也是一种突破一种尝试。
首先，学生，就算是高中生，自制能力也不是很强，这就解释了为啥有学生高分考进当地学霸云集的高中，三年下来却惨淡收场，有的甚至连本科都考不上。智能手机连上网络后，网络的花花世界，就算成人都抵挡不了其中的诱惑，纷纷加入“低头族”。更何况是未成年人。学生们带着手机进校园，用手机学习的或者是用手机联络家人的，也就是没有拿手机“搞歪门邪道”的，不能收一个没有，但也是屈指可数。
大部分学生拿着手机不是玩游戏就是看网络小说，或者追剧看视频，且不说对他们的学习会造成什么样恶劣的影响，首先对他们的身体健康就会带来很大危害，近视眼，颈椎病等等等等。
其次，学生带智能手机进校园还会对学校的教学秩序造成恶劣影响。学生肯定会有把手机带到课堂上，趁老师不注意偷偷玩手机。这种情况一旦被老师逮个正着，还会引发激烈的师生冲突，过去不是发生过班主任没收学生手机后，学生下课去办公室用一把水果刀结束了老师年轻的生命。其它因为手机引发的师生矛盾多得数都数不清。更有学生趁机浑水摸鱼去老师办公室把没收来的手机偷走，导致失主父母来学校找老师要求赔偿！
所以不管从哪个角度来看，禁止学生带智能手机进校园都是英明的决策，应该举双手赞同拥护。
为什么校园禁止带手机
校园里禁止学生带手机主要还是从孩子的注意力方面来考虑的，我们知道孩子自控能力比较弱，不能较好地把握自己，如果他带了手机去上课就不会专心上课学习了，时间久了就会耽误学习，所以学校不许学生带手机。
主要是为了孩子们能更好的学习不要被打扰，手机可以说是现代人的奴隶主，每个成年人都喜欢耍手机，放假的时候一天至少有三分之一的时间都在刷手机上，学生一旦玩手机基本就没心思放在学习上了
1 校园禁止带手机是为了维护学校纪律和教育教学秩序
2 带手机容易分散学生注意力，对于教学效果有一定的影响，同时也容易引发学生间的交流和娱乐，影响课堂纪律
3 此外，手机还可能成为学生作弊的工具，禁止带手机可以减少学生作弊的可能性，维护考试的公平性。
综上所述，校园禁止带手机是为了维护学校纪律和教育教学秩序，避免分散学生注意力，减少作弊行为，提高教学效果和考试公平性。
学生沉迷于手机不能专注学习：学生带手机容易分散注意力，使学生无法集中精力完成学业。同时，手机中的游戏、社交软件等也会让学生沉迷其中，影响学习效果。
学生在课堂上使用手机会打扰教学秩序：学生在课堂上使用手机可能会发出响声、突然震动等，影响到老师和其他同学听课的效果，而且学生使用手机也会使课堂秩序混乱。
学生使用手机存在安全问题：学生使用手机时容易上网浏览不良信息，甚至接触到网络欺凌、网络诈骗等问题，使学生的人身安全和财产安全受到威胁。 因此，学校禁止学生带手机，旨在保障学生的学习效果、课堂秩序和安全问题，使学生更好地专注于学习和成长。
1. 影响学习。部分学生携带手机主要用于娱乐，白天上课期间偷偷地用手机上QQ、发微信、看小说、玩游戏等，影响正常学习；晚上休息时又躲在被窝里收发短信、看小说、玩网络游戏、看视频，影响夜间睡眠。学生带着个可能随时干扰学习的手机，不仅浪费了大量的学习、休息时间，而且手机娱乐带来的刺激，使学生日益失去对学习的兴趣，以致贻误、荒废学业。
2. 影响身心健康。孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出50%。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，致使记忆力减退、听力减弱、视力下降和睡眠失调。同时，学生长期接触手机网上游戏、暴力、色情、赌博等不良信息，会出现心理紊乱、性格怪异、精神颓废、责任丧失等现象，甚至导致学生走上违纪违法的道路。
3. 助长痼疾恶习。有的学生在写作业和考试时，通过手机上网搜答案，弄虚作假，欺骗家长和老师，败坏学风考风。另外，有手机的孩子还容易讲求手机品牌，攀比手机档次，不利于学生树立正确的消费观，影响学生良好品质的形成。
4. 影响教学秩序。课堂上，带手机的学生接到信息甚至手机铃声响起，不能安心听课，影响老师的教学，容易引起其他同学反感。当老师去收缴学生的手机时，易引发矛盾冲突，破坏师生关系。
5. 引发安全问题。手机的社交功能强大，学生带手机后，交际范围通过手机由校内扩展到校外，早恋、网恋、网骂等现象容易发生，极有可能引发打架斗殴等恶性事件。
不允许学生带手机进学校这是国家的规定，因为如果学生带手机进学校的话会对学生们有很大的坏处,这样会使他们干什么都会依赖下手机学习写作业那些都会看着手机不离眼.对他们上身很大,带手机进学校本来就不好所以要多加管员不要让学生带手机进学校
学校是怕把手机当成万能的，上课可以不听课，只要拍照就行，考试可以搜索答案，不用思考，这样我们在学校学习的氛围就没有了，学校是看书，教书育人的地方，在学校里，老师总会让我们独立思考问题，就是锻炼我们的脑力，那些理科科目就是非常锻炼脑力的学生
1 校园禁止带手机。
2 原因是手机会对学生的学习和安全造成影响。
学生可能在课堂上玩手机，分散精力，影响学习效果。
同时，手机也可能成为学生之间的交流工具，导致课堂纪律混乱。
另外，手机也可能成为学生被欺凌和侵犯的工具，对学生的安全带来风险。
3 尽管手机有很多便利之处，但在校园中，我们应该遵守校规，遵循纪律，保证学习的效果和安全。
如果需要联系家人或朋友，学生可以使用学校提供的公用电话或者在课后使用手机。
对于小孩子玩手机，家长到底是应该控制时间还是禁止
对于小孩子玩手机，我是又爱又恨。这段时间好不容易摆脱手机，昨天孩子妈妈给看了一下，今天又借口说看十分钟。中午一点多看到两点多才睡。
手机是好东西，可以教会孩子很多东西
我家宝宝在2岁多的时候，有一天独自坐在床上，看着手机，然后嘴里嘟囔着什么。后来我才知道自己在跟着视频学习颜色的知识。对于各种颜色，她到现在都分辨地很清楚。
因此，我认为在教育孩子的同时，适当引入合适的手机内容，是可以产生很好的效果的。
长时间看手机，对眼睛有伤害
随着孩子年龄的增长，我发现孩子慢慢学会沉溺于一些app，尤其是一些短视频app，用手滑来滑去，没有终点，孩子也不知道累。而且app里还充斥着各种各样搞怪的东西。
这点我非常不满意，一来长时间观看手机会对孩子的视力造成影响；二来劣质的内容，会影响孩子的成长。
我亲眼看见我家孩子看了几天手机后，眼睛一直在不停眨，然后我断了几天，眼睛就恢复正常了。后来我就再也不给孩子看手机了。
合理选择内容，尽量杜绝孩子玩游戏
对于一些教育类的视频，我觉得可以让孩子适当看一点。但是要注意控制时间。同时，要注意合理选择内容，不要什么都给孩子看。那么游戏的话，就更得杜绝了。
我发现女孩子就喜欢看那种化妆的视频，什么公主的视频，对于孩子成长非常不利。对于这类视频，我坚决说不。
总之，禁止是没办法禁止的，但是可以控制时间。同时，作为父母尽量别在孩子面前一直玩手机。否则，孩子一定会要求看的。
规定时间，到时间必须停，这看起来是个偏激的方案，大多数人都认为有弹性的方案更好一些，这其实是错误的。
商业谈判中一种重要的谈判手段是规定自己的底线，超过底线的一切免谈，巴菲特的方案更极端，即只给对方一次提供报价的机会，看起来很偏激，但是相对于有弹性的方案是更加有效的。
另外，如果你在每次遇到这种情况下都要做出抉择，不但会滋长孩子侥幸的心理，而且会让你在选择中越发疲惫，硬性规定的意义在于，一旦事情定下来了，你便不比每次都权衡利弊，你的决定已经做出，你不需要在耗费你的脑力。
学术上有一个叫"选择疲劳"的名词，一旦做出选择过多致使你疲劳，那么你便更容易选择最容易的方法解决问题，在这件事上就容易选择不去管，让孩子继续玩。
对于孩子玩手机，我们不能一刀切，也不能放任自流。适度的控制时间是必要的，但是完全禁止也不是好的选择。
对于六岁的孩子，网络游戏可能会对他们的身心健康造成负面影响。家长可以适当限制孩子玩手机的时间，同时引导他们进行其他有益的活动，如阅读、运动等。
但是，完全禁止孩子玩手机可能会让他们感到失落和不满。家长可以和孩子一起制定游戏时间和规则，让孩子有参与感和责任感。
最重要的是，家长要时刻关注孩子的游戏内容和情绪变化，及时与孩子沟通交流，建立良好的家庭关系和信任。
总之，控制时间和引导孩子进行其他活动是必要的，但是完全禁止可能会适得其反。家长要根据孩子的实际情况和需要，灵活运用。
导读：随着手机拥有者越来越低龄化，很多小孩子普遍都拥有了自己的一部手机，随之出现的就是小孩子玩手机容易上瘾的问题。有了手机以后，很多的孩子都无法抗拒手机的诱惑，经常是一玩手机就是通宵，甚至影响到了学习。
对于小孩子玩手机的这个问题，很多家长也做过了不少的努力和控制，往往都是亲子之间的冷战为终结，不管怎样手机还是会回到孩子的手里。那么，对于手机这个问题，家长到底是应该控制时间还是直接禁止？如何才能避免手机对于孩子的不良影响？
一、控制和禁止都无法解决问题
小孩子们想要从手机中寻找到自己的乐趣，然后就因此而沉迷下去，而家长就是担心孩子玩手机玩上瘾，影响到了孩子的身体健康和学习成绩，所以，终归是会选择一种方式来避免孩子过度的玩手机，但是不管是控制还是禁止都是治标不治本的。
相对来说，控制的方式要比禁止要温和很多，有不少孩子也愿意接受控制时间的方式，而家长一旦禁止孩子玩手机，必然会激发孩子的反抗情绪。但仅仅只是控制时间，实行到最后其实也会不了了之，孩子最后还是会回到上瘾的状态。
二、培养孩子玩手机以外的兴趣
在现实生活中，不管是孩子还是作为成人的家长们，对于手机多少都会存在着上瘾的情况，有时候我们所有的娱乐时间都消耗在了手机上，想要改变这种情况，最好的办法就是培养自己别的兴趣爱好，这样在业余的时候，我们就不会因为无聊而只能玩手机。
现代人的无聊，其实就是个人的兴趣爱好太少，只喜欢看电视剧、玩手机，虽然这是一种不错的消遣方式，但却并没有太多的好处。对于孩子来说，除了学习以外，家长们还可以让孩子多拥有几个不同的兴趣，比如画画、弹琴、舞蹈等等。
对于小孩子玩手机，家长到底是应该控制时间还是禁止？我的回答是根据年龄来定！
现在手机等电子产品的普及度太广了，甚至大到80岁的老人小到几个月的宝宝都深陷其中。但是对于小宝宝来说，太小使用电子产品会影响他们的视力发展，所以专家建议两周岁内的小宝宝尽量不要接触电子产品。
对于两到三岁的宝宝，如果一定要玩手机的话，建议一天不要超过半小时，一次不要超过15分钟。这个阶段是培养宝宝专注力的关键时期，玩太多的电子产品会影响宝宝专注力的形成。
当宝宝三岁以后，时间可以再相对延长一些，但是最好一天不要超过两小时，一次不要超过半小时。可能对于这个阶段的宝宝，家长会不太好控制，那么我们可以通过给他们立规矩，适当的加入一些奖惩机制的方式来约束这个时间。
但是不论是多大的宝宝，我觉得最重要的是我们要多陪伴，多带他们去户外活动，帮助他们找到更多有趣的消遣方式，同时发掘并培养他们的兴趣，以此来转移他们的注意力。
以上便是我的回答，欢迎大家一起交流！
在校读书期间，学校禁止学生玩手机，学校规定是否正确
绝对正确。
别说学生，就是大人，又有几个人能禁得住手机的诱惑？
学生的时间是用来学习的，而且这时间是一去不能复返的。就现阶段的教育现状来说，老师不敢深管，学生有持无恐。如果在不从生活方面做一些约束，真不知道以后的所谓担当还有几人能真的担得起来。暂且不说什么国家社会，就是为了每一个家庭着想，也得要孩子们放下手机，拿起书本。
在这个浮躁的社会，我们做父母的要首先放下手机，给孩子做一个好的榜样，用以告诉孩子，学习的阶段就是要好好学习是绝对不容置疑的。
知识改变命运，手机改变不了命运。让我们每一个大人首先放下手机，给孩子们做一个好的榜样吧。✊✊
肯定的回答，学校限制学生玩手机是对的。
孩子在学校学习目的是学习文化知识的同时训练和培养良好的习惯。
不管学生玩手机上网的目的是为了学习或者浏览新闻看小说或者玩游戏，在某种程度上多少会影响孩子的，过多的靠手机来学习对其产生依赖，从而在课堂上变得散漫，孩子认为作业不会不要紧不是还有万能的百度吗，消极怠工，懒散不愿自己动脑思考，带手机到学校不仅影响自己还影响其他同学。
当然，也不能视手机为“洪水猛兽”，要让孩子学会怎样把控合理规范的使用才是最重要的。
你觉得中国中小学应不应该全面禁止学生用手机，尤其是智能手机？为什么
这很难，都是老师喜欢偷懒的结果。家长表示很无辜！家庭作业，学校沟通家长，什么都通过手机在传递。作为孩子，玩手机游戏，老师和学生各取所需，孩子自制能力差大家都知道。这要家长如何管？如果学校不准任何学生使用手机，家长第一个赞成！但家长是最弱势里面的弱势群体。说话没人听！
应该禁止，诚然，肯定是有一些自制能力很强的学生能够控制自己想玩手机的冲动，但是大多数学生肯定还是会受到影响的。但是自制力差并不代表就是不可培养的学生，我相信很多人也有过在校期间偷懒，不爱学习被老师揪着，然后成绩得到了提升的经历，所以我认为学生，一方面是自发的学习，一方面是需要被监管的。
学校为了学生能够专心学习，禁止中小学生带手机进入校园，主观愿望是好的。但是，如果“一刀切”就有些不妥。如果有的学生带手机不是为了玩游戏，而是为了与家人方便联系，特别是留守儿童，家长通过手机定期给孩子付生活费，交流情感，鼓励孩子学习，帮助孩子解决实际生活中遇到的问题。这样的手机不仅不能制止使用，还应该鼓励使用。至于那些用手机玩游戏，赌博或进行其他有害学生身心健康的学生，当然要禁止他们带手机进校园。因此，老师和班主任要摸清底细，并且，跟家长取得联系，有针对性禁止中小学生带手机进校园。这样，既能方便一些特殊群体学生的需要，又能让学生不因为玩手机而带来消极负面影响。
谢谢邀请。我也不知道为啥邀请到我了？首先，我觉得不行。中国孩子的自制力没那么差。对于有些没有自制力不谈梦想的家长来说，这是不是很讽刺。人家没自制力是一回事，又不是没有梦想，只不过路子可能比较野。再说回游戏这事。玩游戏是能开发脑力的，只要家长能控制时间，不让孩子沉迷。教会孩子在网络上学习，结交朋友，看管着不让做什么出格的事情就行了。很多家长直接将手机没收想一劳永逸，呵呵，没那回事。孩子会对你有憎恶心，这是极其不负责任的举动，现在网上孩子因为手机自杀跳楼的什么很多，很多家长看了之后都把锅甩给手机，却没看到孩子其实并不是因为手机(手机:我做错了啥？)，而是背后有一个不负责任的家长!直到孩子做出傻事的时候才后悔没看好孩子，呵！晚了!
阅读修身，多谢友友的邀请。中小学应不应该禁止学生用手机。
以我真诚真心，竭尽全力为您解惑。
针对上面的问题，我一一分析吧。
这话也是实话，毕竟这些事情都比枯燥的上课有意思多了。但是真有这些情况的几率多吗？我相信肯定有学生这么做。但是是大多数吗？肯定不是。
所以无论是学校，还是家长都不会不让孩子们玩儿手机的。
另外，在没有手机的时候，我想问问是什么导致你家的孩子不学习的？手机仅仅成为了背锅侠。别的任何事情都没有发生。在没有手机的时候，还是有很多学生通过纸条传递信息，玩儿事情又不仅仅是手机。
所以手机成为背锅侠，我很抱歉。
如果不想让孩子玩手机，就不要下班了，不理孩子，夫妻两个各自玩儿手机电脑，我相信，父母是孩子最好的老师
这才是孩子玩手机的根本原因。
这个点说的也很多。
我不支持禁用手机。这是教育工作者怕麻烦才采用的策略！这恰恰给教育界，给学校、老师、家长提出了全新的课题！不负责任的行为就是一刀切！因为家长怕麻烦，老师怕麻烦，学校怕麻烦！
如果一刀切管用，还制定那么复杂的法律、法规、道德约束干嘛？
教育不是不求有功但求无过的领域！教育工作者必须勇于承担责任，要不然，要老师有什么用？建立起能够保护负责任的老师的机制，同时可以剔除掉尸位素餐的教职人员的体制！
如果关于教育的课题都可以一刀切，这个国家就没有未来了！